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外貿英語 -> 英語發音學習資料:關于詞語和音節的強調和重讀  
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1樓 shutianmei



等級:高中生
發帖數:72
回帖數:140
發帖時間 - 2017/10/22 11:31:41  
英語發音學習資料:關于詞語和音節的強調和重讀在專業的ESL(English as a Second Language)課程里,對詞語強調(word stress)的類型進行了專業的分類,大家可以以此輔助發音的提高:

第一種:主音強調(Tonic Stress)
所謂主音強調是指一個intonation單元里接受***多強調的音節,比如:He’s waiting for his friend,加粗的(wait、friend)就是需重讀的。而在以句子為單元的發音過程中,一般來說***后一個主音強調是***被重讀的,比如:He’s waiting for his friend at the station里的station(加粗部分),就是***被重讀的。

第二種:措辭強調(Emphatic Stress)
有一些一般并不位于句末的詞語本身就帶有強調的意味,如果出現在句中,聽者的注意力會慣性地集中到該詞語后面的部分:extremely, terribly, completely, utterly, especially。所以當你對自己的發音和語言能力還不夠自信時,可以優先掌握這些詞語來強調自己要說的話。

第三種:對比強調(Contrastive stress)
通過this, that, these, those完成強調,比如: I think I prefer this colour. Or, Do you want these or those curtains?

第四種:新信息強調(New Information Stress)
這很好理解:當被問到一個問題時,***總是會自然而然地強調出來,比如:Where are you from?I’m from China.

但是大部分人***終都不會成為英語方面的專家,所以不要本末倒置地去努力掌握以上分類而忘記了回歸到***簡單的找內容詞(content words)和功能詞(function words)要點上。

除了從強調的角度練習發音,也可以從數音節(syllables counting)的角度——音節本身就自帶了某些強調的要求。以下四種分類大家可以依據自己的能力循序漸進地掌握:
一個音節的:必然重讀并且絕大部分為降調,比如eat, drink, sign, well;
兩個音節的:少數為第二個音節強調,比如today, ahead, allow;
三個音節的:每種強調都有,比如energy, operate, organize; memorial, assumption, Canadian以及employee, Japanese, volunteer;
四個音節的:主要是第二個和第三個音節強調,比如psychology, evaporate, certificate或者politician, individual, reputation。

這里要糾正一點因為概念不清而走進的誤區:并不是不強調的音節就不發音了——它們只是聲音小了,但還是要保持正確的發聲就像allow,如果不發a該發的音,這個詞就沒有任何意義了甚至可能被聽成loud而引發誤解。


以上是從sound scripting延伸開的對發音的訓練方法?偨Y一下:大家可以充分利用內容詞與功能詞的分類,并在學有余力時參照專業標準將發音再上一個臺階,但首先要做的是先養成良好的學習習慣——掌握***基本的訓練要訣(還記得起來如何感受單詞有幾個音節嗎),然后再選擇性地配以“拐杖”(即輔助)達到步步為營的結果。

***后,分享點語音方面的課程給你們。
聽課地址:http://www.hiknow.com/sessionhall.html?uid=yanzi  
這是樂知英語的試聽課,建議大家聽一下,講了很多基礎的語音知識,上課的是外教,說的是標準的美式發音,大家可以去聽聽課,長點知識?梢栽嚶3節課。
如果發音基礎太薄弱,建議還是找老師學吧,發音這塊的內容雖然不多,但卻是英語學習中***關鍵的一塊,也是***基礎的一塊,基礎要是沒打好,英語聽力和口語就很難學好。想學英語發音的小伙伴,也可以了解一下樂知,做英語培訓有10年了,這家機構及它的外教在很多學員中口碑還是不錯的。


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